今日问题：研学旅游指导师的核心服务对象是？

本题选项：

A．中小学生

B．企业员工

正确答案：中小学生

出题单位：答答星球

支付宝蚂蚁新村小课堂 - 2026年09月16日 - 答案

答案解析：研学旅游指导师的核心服务对象为中小学生，需要兼具导游和教师的专业素质，既要合理安排行程中的交通、餐饮、住宿等，让学生“游”得好；又要掌握学科知识，根据孩子认知特点进行引导，让学生“学”得到。

研学旅游指导师是策划、制定、实施研学旅游方案，组织、指导开展研学体验活动的人员，其职业代码为4-13-04-04。

该职业于2022年6月14日由人社部作为新职业向社会公示。

2024年7月25日，人社部等部门发布通知，将“研学旅行指导师”职业名称变更为“研学旅游指导师”，并明确了其职业定义。

2026年4月28日，人力资源社会保障部在例行新闻发布会上介绍，已颁布了包括研学旅游指导师在内的51个国家职业标准，实现了职业标准的动态优化。该职业需具备语言表达、沟通协调等活动组织能力和从儿童视角设计课程的能力。

2026年1月26日，南京市文旅局表示将针对“春秋假”推出研学旅游体系，并培育一批专业的研学旅游指导师。

研学旅游指导师是负责策划、实施研学活动，并在过程中保障教育质量与安全性的专业人员。该职业兴起于国家推行研学旅行的政策背景，需具备项目开发、活动组织、安全保障等综合能力。下文从职业定位、核心职责、发展背景、从业要求四个维度展开说明。

职业定位方面，研学旅游指导师属于教育旅游融合领域的新兴职业，其前身为“研学旅行指导师”，2024年经国家部委规范更名为现称。区别于普通导游或教师，这类专业人员需兼具教育理论素养与户外实践能力，既要解读研学方案的知识内核，又要掌握风险管理、应急处理等技能，在活动全程承担教育引导者与安全守护者的双重角色。

核心职责可归纳为三个阶段：前期需完成需求调研与方案设计，通过分析不同学段学生的认知特点，结合红色教育、自然探索等主题开发特色项目；中期重点在于活动实施，包括带领学生进行实地考察、协调交通食宿、处理突发状况等具体执行工作；后期则需建立效果评估体系，通过问卷调查、行为观察等方式收集反馈，持续优化课程体系。特别需要强调的是，所有工作都需严格遵循教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》的安全标准。

从发展背景看，该职业的规范化进程具有明显政策驱动特征。2013年《国民旅游休闲纲要》首次在国家层面提出研学旅行概念后，教育部等11部门在2016年联合发文要求将研学纳入中小学教育教学计划。至2022年被人社部列为新职业时，全国已有超过2000家专业机构，形成涵盖基地建设、课程开发、人才培训的完整产业链。职业名称的变更（从“旅行”到“旅游”）更体现了从单一活动组织向系统化教育服务转变的行业升级。

从业要求包含资质认证与能力培养两方面。报考者需具备大专以上学历，持有教师资格证或导游证者优先，同时需完成不少于56学时的岗前培训，内容涵盖教育心理学、急救技能、课程设计等模块。在职业发展中，指导师还需每年参与继续教育，特别是在2023年《研学旅行服务规范》新国标实施后，新增了数字技术应用、生态文明教育等必修课程，要求从业者持续更新知识结构以适应行业发展。